目 錄
自序 推廣八字成顯學 一片歌手願難成 ………………………………………１
自序二 職棒二年級生 必須突破自己的盲點與不足 ……………………………５
陳天寶 恩師序 ……………………………………………………………………９
王長壽 序 賢姪子平好造詣 期許接棒再努力 ………………………………11
王百修 序 次子研究有心得 絕不私藏有風範 ………………………………13
梁坤輝老師 序 熱情後進勤努力 八字研究欠這味 …………………………15
林義展老師 序 八字貨車有魅力 好聽有料有熱情 …………………………17
范振木老師 序 斗數振木不私藏 子平彥貿可比擬 …………………………19
第一章節 手機ＡＰＰ交友社團軟體ＢＡＮＤ社團 實際案例提問論命回覆…21
第二章節 八字論斷疾病健康 ……………………………………………………172
第三章節 剖腹選擇案例分享 ……………………………………………………385
總結 …………………………………………………………………………………464
跋 推廣八字一生職志 爾後如同通書一年一本 ………………………………465
自序 推廣八字成顯學 一片歌手願難成
拙著『教您如何論八字』一書上市之後，深受廣大的讀者好評。本以為單僅做為自身學習八字命學二十一年的一個紀念而已。沒想到，每日加入LINE好友的讀者越來越多，雖有些是來討論自身八字，但更多是對八字有興趣一知半解的執業老師或者五術同好。加上，我個人覺得自身才華不甘願只有小眾族群知悉，便上臉書社團、五十個LINE群組、Destiny命理網八字區、Band社團持續曝光打書，除了增加我八字書的銷量以外，並且接受各門派提出的艱難八字的考驗與交流。其中，以在LINE群組當中的『八字貨車』最廣為人知，而且最為人津津樂道。一開始是在地理師林義展大師開立的一個八字群組當中，小弟一開始以打字方式回覆八字，後來因為用神取法行雲流水，速度太快。論斷流年有時用手機打字實在無法與腦同步，只好開始使用錄音的方式。一造一造回，起初本以為只是回覆各門派提出的艱難八字而已，於是便以一天一造的方式回答。後來，私訊我的老師越來越多，我才得知原來一天至少有近六七十位老師，每日一大早就像聽廣播一樣必須收聽到我的『八字貨車』才願意開舘論命。也有老師是每日開舘時，收到艱難八字案例，就想先上傳到群組，期待明日一早的『八字貨車』由我來答覆此造的用神與流年行運的吉凶論斷。LINE錄音的好處就是，錄了右鍵存入KEEP當中，我算過至少可以存１６０則左右的八字錄音。可以讓我的批命成為記錄，事後回到家中電腦，也可以用ＡＡＣ檔案格式存取於家中電腦的硬碟當中。讓我的批命案例累積，不再像過去各門派老師單以口述敍述的方式，而是以錄音檔案為憑，而且，為了讓八字成為研究顯學，我還在第一本書首創，可以先加我的LINE ID: tr.wang或者Wechat id: wangyujie8366試聽我的『八字貨車』論命錄音，有功夫再買書，沒功夫就交個朋友就好的方式來推廣八字命學。再來，八字貨車上的論命案例是網路公開的公共財，所以購買我第一本書第二本書的讀者朋友亦可以將『八字貨車』論命案例全部免費贈送。藉以宣傳八字命學，讓八字不再是閉門造車。
我的卜卦恩師林吉閩老師，亦師亦父。拙著第一本八字書上市之後，他語重心長地跟我講了一段話。林吉閩老師：『您口口聲聲說，出這一本八字書是為了推廣八字為顯學，是為了希望在有生之年看到八字研究的普及與熱衷能超越紫微斗數 ，但您書只出了一本就沒了，也沒下文了。您心中回想一下，一些歌手只出了一張專輯之後就沒再發片，也沒再跑通告，試問您三年五年後誰還記得他呢？我心一想，真的是如此矣。林老師接著說，學習八字的同好，就好像魚池中的魚群求知若渴，您出一本書就好像丟一塊石頭到魚池當中，激起的水花，讓魚群得以獲得水花所激起的氧氣而進入水中，但一本書熱潮三個月，當水花波浪一平，求知的魚群繼續一如往昔，日常作息。但你若第二本書，第三本書接續出來，你就不會只是一塊石頭，你要推廣八字命學普及，就你的角色就是魚池魚塭中的打水機，要不斷地運轉打水，讓魚池中的魚群能有源源不絕的氧氣可供呼吸，就好像您不斷的實戰案例，在八字貨車上得到那麼大的回響一樣。大家才學得到功夫呀！』我才恍然大悟，了解了林吉閩老師一番話的語重心長與用心盼才。為了不讓『八字貨車』所有的聽眾失望，也不能讓栽培我成才的陳天寶老師、林吉閩老師以及家師王百修痴痴等待我的下一本八字書何年何月？我還是向太座情商，再給我一些時日提筆再寫，一一道來。這就是第二本八字書撰寫的緣由與發想。
自序二 職棒二年級生 必須突破自己的盲點與不足
日本職棒有一個很細膩地觀察點，就是他們會特別針對第一年得到聯盟新人王的新生菜鳥的二年級生，特別鎖定他的打擊習性或者投球習性配球習性進行觀察與突破。如果第二年能生存下來而且成績保持的人才能繼續在日本職棒活躍。同樣地，我的第二本八字書『學會八字論命的第一本書 秘訣心法不私藏公開』我要寫些什麼？才能讓讀者覺得我這個八字菜鳥的二年級生，可以提供給八字同好們購書意願是自己需要，又是新鮮的題材呢？這點我請教過許多同學，許多老師，以及五術出版的相關同業們。歸納整理出了第二本書的章節，第一章節是以實例論戰為主，主要是年輕人在想什麼？年輕人會問什麼？所以APP上的Band上的年輕男生主要問工作事業，女生問感情婚姻，變成了千篇一律的固定題目，也變成習命者必須主修的論斷球路，如果開舘老師或者興趣研習者要幫自己朋友算命，如果不會算工作事業，不會算感情婚姻，是無法滿足提問者需求的，所以第一章節就鎖定以實際案例為主，主要鎖定回覆工作事業以用神行運為主。感情婚姻以女命中年大運有無忌神深重，女命神煞有無過重影響婚姻感情為主。第二章節主要談談健康疾病，顧及一下像茂林師山坤師這樣子的年長族群習命者的需求，看看紫微斗數如此熱衷地以命盤研究健康疾病時，八字能夠做什麼？能不能單單以八字來討論看看，來研究看看，以紫微實際案例疾病回報，八字能推算得出來，就明白言之，八字看不出來也明白寫我論不出此疾病，一樣不自圓其說，一樣不穿鑿附會。第三章節仍延續上一本書當中發行後討論十分熱烈的剖腹擇日選時實際案例討論，再以一實際案例推論。第一本書發行後，我接到讀者的回覆，跟我說您好笨，別的老師十個案例就寫一本書出來賣了，還賣二百八十塊，您一本書二百多個案例，而且每個案例都寫出明確用神選法。雖然對讀者而言CP值極高，四百五十塊就可以唸到二百多造十分划算，對我而言，應該一本可以切成三本來賣呀？我回答這位讀者說，推廣傳承八字命學是我的畢生職志，所以CP值高，才能讓大家學到功夫，案例數多，就像我的老師陳天寶在養成我的八字功夫這幾年一樣，不斷地給我大量的案例用神解釋，才能讓我今天可以９０％的八字一排出，五分鐘以內就找出用神的主要原因。『大量的案例用神閱讀，才是您學會八字的主要關鍵』所以第二本書一樣要寫到二百多造才要發行出版，才能繼續讓讀者物超所值呀。
陳天寶 恩師序
子平八字雖然只有八個字，但其中變化浩瀚難測。就拿判斷日主強弱而言，過去我有提出八分法。大於或等於四分稱之為強、小於四分稱之為弱。但這只是一個律數的參考值而非絕對值，故判斷日主強弱，必須考慮日主是否得時、得地、得勢。並比較我方印比與對方食傷財官何者有力。對於我方與對方排列位置在天干要知生剋制化、在地支要重刑沖會合。例如我方團結、我方剋對方、或對方生我方、或對方分散。均屬我方有力，對方無力；反之，如對方團結、對方剋我方、或我方生對方、或我方分散。均屬對方有力，我方無力。藉此瞭解日主的衰旺。彥貿先生對於八字是有狂熱，再加上堅持，學習過程有如焚膏繼晷，並以發揚八字顯學為己任。看到第二本的內容案例精采擲地有聲，讓我知道他已經能知衰旺之真機，其三命之奧，思過半矣。對於用神取法已能應用自如。1先理氣；2次調候；3再病藥；4後衰旺，論命的精確度令人拍案驚奇。這本書是他論命的心得與經驗，不私藏、不文抄公，將自己的心得公諸於世，期能造成洛陽紙貴，久盛不衰。
王長壽 序 賢姪子平好造詣 期許接棒再努力
王彥貿老師是我二弟的二兒子，自小便對五術充滿了濃厚的興趣，記得於庚辰年左右在編寫王氏族譜記事時，王彥貿堅持他個人的生平事述中，要寫入他是業餘手相學家乙事，我便告知他，王氏乃祖傳五術名家，大伯係乃師承臺北王坤源、宜蘭楊坤木、三重鄭清風，出版印行王長壽通書便覽迄今，您父親王百修乃陽宅風水安神位姓名學名師，服務於廣播電台接受聽眾實戰直接扣應回覆姓名學數十年。您堅持要寫業餘手相學家，你既無著作，你又無名氣口碑，實在難入族譜記事。他才就此作罷。當時，我便告訴他，來日方長，未來你若能在五術界闖出你的名氣，屆時，你逾耳順之年時，換你自己來編寫族譜時，你有著作，你來寫入族譜載入其中，您也才比較名正言順。之後，過了十七年，前些時日接到王彥貿的電話，才知道他之後把研究重心從手相轉向了子平八字，並且似乎頗有心得。於是，我便刻意出幾造八字給他，考考他學到他父親他老師幾成功力。沒想到他行雲流水，想都沒想地回覆出該此造八字的用神，流年喜忌，行運論斷。令我頗感意外，也十分欣慰，王氏祖傳五術名家，就此後繼有人，我直接開口請他立即報到開始編寫己亥年王長壽通書便覽通書，沒想到，他卻回絕我說，他目前心中的使命是推廣子平八字命學，等待子平八字在五術界的研究風氣與熱潮以及普及度，能夠超越紫微斗數的時候，就是他回家接棒通書的時候，他腦筋靈活，背誦記憶能力正值壯年，有如職棒選手的高峰期一般。電話討論同時，他並開口向我邀約寫序，我便一口答應，並且告訴他，你要快一點多出一些書，多開一些子平八字的線上函授與親自當面授課的子平八字課程，快一點把子平八字推廣普及，阿伯的『王長壽通書便覽』等待您來接棒呀，我便在基隆，好好地等待這個姪子的那天，登門說要學寫通書吧！加油，推廣子平八字命學，真的是需要這樣子年輕有活力的活水注入五術界呀。
王百修 序 次子研究有心得 絕不私藏有風範
我於己巳年於新北市新莊區設硯服務大眾已近逾三十寒暑，開舘當時次子才就讀國小四年級，我心便想誰之後可以來傳承王氏祖傳五術名家？看著其他老師家傳交棒的傳承過程當中，總是不斷地深怕後代一接棒，功力不足，恐讓家傳名聲有損，往往都愛深責切，在論斷與理論上嚴格要求，也因為父執輩一代皆頗多威嚴，我也看到許多第二代最後放棄另謀他途，也看到不少第二代接棒十年廿年才進入狀況，漸上軌道。丙子年起次子考上專科以後，他外地求學是他展開對五術啟蒙的時期，每週末看他回家時，總是得趕赴光華商場蒐集看看有無古書二手五術書籍，當時他仍以手相為主要興趣，蒐集相關書籍將二百多本，國內國外手相書籍皆有。身為父親的我頗感欣慰，當兵退伍後一日，他主動告知我，若是必須成為一位開舘的五術老師，最後的關鍵，他觀察出來的心得，必要最強的學科是在『八字論命』，不是八字學，而是論命，是實際案例直接對論，才是五術老師最關鍵的地方。那時才甲申年，他便說他要拜入陳天寶老師門下，研習八字論命。我心想易子而教或者不會像其他老師希望子女接棒時，為父來教的威嚴，導致最後交棒告吹，便讓他前去。阿寶老師為人正派，對於子平學理一絲不苟，相信次子在他調教之下他日必能學有所成。前些日子，我一早起床在我書桌前，已擺上一本此書的草稿影印本，說要請我過目後，撰寫前序。次子的第二本八字著作，細細閱讀引人入勝，不像某些書照本宣科，冷飯熱炒。他主動觀察別人沒寫過的題材，然後八字與斗數的相異之處，沒看過有人寫過八字論斷疾病的章節，然後以一己之功夫，試論評析，初生之犢不畏虎的態度，我十分欣喜。依舊期許他能繼續再寫，替鮮少老師願意不私藏地分享子平八字實論的五術領域當中，挹注一股活力與熱情，才能讓大家習得更多八字的實論技巧與讓八字推廣真的有一日能成為五術顯學。
梁坤輝老師 序 熱情後進勤努力 八字研究欠這味
丙申年尾，一日我在舘內提筆揮毫撰寫丁酉新年的春聯『福地彰化福人居 吉課應用福萬民』越看越喜歡，一時門鈴作響，一位少者進入舘內，便是王彥貿老師。此人是一個可愛的年輕人，與我在臉書上交流互動一些時日，經常地在臉書與ＬＩＮＥ上看他評論八字案例。那天他公務前來中部特別前來造訪。我對他的印象就是三個字『不簡單』，我於彰化設硯開舘二十五年替中彰投在地民眾設硯論命，命名，婚葬擇日，風水堪輿。五術界前輩交流擔任彰化縣星相卜卦與堪輿業職業工會理事多年，結識結緣的老師不計其數，我確實沒看過如此熱心而且熱衷於子平八字命學的老師，結緣是因王老師的一位客戶要選用祖先牌位，他的客戶提問他，選擇何種材質的木材比較好，他致電就教於我，我十分意外，您不是已是開舘老師了嗎？他說五術浩瀚範圍龐大，他又非神桌神位這方面的專學，當然請教專家呀？當然他也是不慷他人之慨的人，於是他說他從手機隨取一個八字論命的ＷＯＲＤ打字檔回贈我，當做回謝。檔案一開我十分吃驚，這些八字論命的案例論斷方式，與評論行運喜忌的八分法，他說這些都是他平時與各門派老師交流時，他回覆各門派老師的案例蒐集，做為他諮詢我的回贈禮。我一看這八字功力如果沒有二十五年以上的八字研究者，難出其程度。可是此人才不到四十歲，我便出幾造八字與他交流一番，他對答如流，不用三十秒就開始論斷其造，果然英雄出少年，與我二十幾年前開舘出道時，頗為相似。他說他專精子平八字，一些開舘應用的五術領域不懂要多向我請教，但他會將自身八字所學心得不私藏地回贈於我。無私的精神五術界少有令人敬佩。昨日，他寄來一本他的第二本八字著書，邀請我寫序，我便一口答應，並期待他多多再寫，下一本著作出版時，再來彰化，我再泡碧螺春茶請他喝。
林義展老師 序 八字貨車有魅力 好聽有料有熱情
這些年ＬＩＮＥ的普及與人手一機的智慧型手機，將過去我們年輕時研究五術的方式，有了完全不同的改變與進步，以前我們要拜師求學往往動不動就二十萬三十萬學費，還要心想那個老師收了錢會不會真要教真功夫呀。現在有了ＬＩＮＥ群組，任何艱難八字案例，往往貼上群組都有其他老師會回覆您此造怎麼推算，實在方便也讓大家的交流能夠更加地快速。而我，邀請諸師參與我舉辦的尋龍點穴活動，也因為ＬＩＮＥ的普及與便利，更加方便與容易許多，有很多年輕一代的老師，我也因為邀請他們參與我舉辦的尋龍點穴活動進而更加認識他們。因應時代所需，我也開了一個ＬＩＮＥ的八字群組叫做台灣八字專區，提供諸師研究八字案例的園地，一些時日過去，一日群組中資深的老師，傳訊息給我說，有一小子在我們這個群組天天要求案例然後他錄音回覆，我心想這可能需要一點功夫，否則一造不準恐貽笑四方，群組線上有三百位專業的開舘八字老師，都不是路人甲路人乙勒，他這樣子一不準馬上被笑，是能算幾天呀？於是，我也開始聽看看他到底有什麼功夫。令我印象最深刻地是他把這個叫做『八字貨車』，其中，有老師刻意提出，接近踢舘級的案例，例如一造『戊午、己未、甲子、戊辰』擺明直接問從與不從，即然在案例貼出之後五分鐘王老師便上傳一段五分鐘的錄音回覆，用神又取對，頗令眾師意外。後來又有一造『壬申、癸丑、癸丑、癸丑』從金水潤下，還是不從用木火調候，他居然能比喻成颱風來的水災與土石流是不一樣的來讓眾師區隔此造是不從用木火而非金水潤下，我聽到這段的八字貨車時，實在令我拍案叫絕，按一個讚呀。後來，眾師漸漸從看其年輕是能講幾造的看戲心態，逐漸慢慢地相信他要推廣八字命學的理念與初衷，大家也漸漸地變成了他的聽眾，每日上午期待他的『八字貨車』實論錄音。我也不例外，欣逢王老師第二本八字專書著作出版，他邀請我替他作序，我一口答應，並期許他更加油更努力。接下來寫更多好書，也不再只有群組上這三百位老師有耳福，希望他把八字貨車上傳網路，讓更多喜歡八字的同好朋友都能聽得到才是大家的福氣。
范振木老師 序 斗數振木不私藏 子平彥貿可比擬
我從戊辰年開始研究紫微斗數，於辛已年起大同社大及中正社大做專業的紫微講師了。至今已經十六年了，一直以來競競業業努力不懈，未曾有過子平八字的專師，前來與我交流命學之奧，而我在斗數方面的教學影片，一直在ＹＯＵＴＯＢＥ上的點閱率居高不下。一日，一位研究子平八字的年輕命師，說要來我這邊坐坐交流，我心想子平八字之艱澀困難，竟然會說年輕人說他學會一點，於是便答應邀約並把時間排開，泡杯好茶靜待他的登門造訪。此人一來，果然都比我初級班的學員還要年輕許多，說他學八字學了二十一年我還是有一點懷疑。互相研究討論一番後，才知道他是陳天寶老師門下的學生，也是林吉閩老師的學生，確實都是名師，至於是不是高徒呢？我仍心中存疑，直到他邀請我聆聽他每日的『八字貨車』我才知道他學到了陳老師幾成功力。紫微斗數的星曜特性，讓我可以輕鬆地應對人生百事的分析與諮詢，而八字只有八個大字，如何在求教者提問時，命師可以依其八個大字細細回答，如沒有三兩三，真的無法上梁山。彥貿老師對答中分析有理，面對求教者的艱難提問，往往使用比喻式回答諮詢法，讓求教者能明瞭他的分析，引人入勝引人入情境的方式，替人分憂解惑，令我欣賞，也能惺惺相惜。當他撥我手機邀請我為他的第二本八字書寫序文時，我十分樂意，也樂見命學研究的領域上，多了這一位生力軍，也能在將來的日子當中，遇到艱艱的案例時，我倆可以一用斗數，一用八字，好好研究一番才是人生一大樂事矣。
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